Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

образование- воссоздание себя из прошлого ради образа будущего


Образование -  воссоздание  человека в подобии  и образе Творца
 Написано в торе : 
1. "и сказал Элоким   сделаем Адам "бе цельмейну  ки дмутейну". 
2. " и создал элоким адам бе цельмо бе целем элоким создал его захар и нуква создал их (создавать-ливро-боре)
Это лишь про-образ,  заготовка  силами свыше. А далее даётся возможность человеку , опираясь на свойство бины  достичь формы, уровня АДАМ в борьбе противоречивых побуждений.
 3. :" ве йяцар( с двумя йуд-двумя ецарим) Авайя Элоким  АДАМа,  афар из адама".
 П
ока нет в нас ощущения противоположных тенденций: с одной стороны желания   сохранить себя  в изначальной форме(себялюбие),   с другой стороны устремиться к Бесконечности,  образовать себя  в уподоблении  Творцу , мы  лишь голем - материал  для образования формы АДАМ. Нам ещё предстоит дополнить свою  природу  намерением-формой отдачи, и тогда выйти в качественно  новую форму жизни. (см. Зоар,  мидраш Рут. пасук 155-160  )
Нам надо обучиться воссозданию образа АДАМ.    Образцы уже есть : адам кадмон в первом сокращении с масахом. Олам  некудим- во втором сокращении. ЗОН ацилута- олам тикун в трех кавим, это уже известная программа: тора бе ктав и тора бе аль пэ. Изучая  строение миров и процесс зарождения души сверху вниз и взяв советы Торы каждому и всем нам предстоит   воссоздать образ АДАМ". 
Знание-это воспоминание". Сказано мудрецами: "кто мудр- тот  кто видит вперед", на основе знания уже известного ускоряет способность видеть,  приблизить новое.

см. статью Бааль Сулама " Ахор  ве кедем царатани". в книге При хахам 1, стр101 . "Прежнее и будущее формируют меня , уже раскрытое  (гилуй)  и пока ещё неизвестное (эстер)  мне знание о Творце ..  Согласно высшим законам все  возвращается  к своим корням, но разница в настоящем и будущем. Ибо тот,  кто удостаивается объединить оба мира, (малхут и бина) он выявляет в настоящем, что все происходящее  лишь одеяния для раскрытия шхины (единства душ)

Образование, будь то извне, родители и педагоги, будь то само-образование,  должно быть построено таким образом , чтобы  человек захотел образовать себя, чтобы был обучен себя преобразовывть( в  с малого состояния знаний о себе и мире , высшем управлении и  цели Творения вплоть  до  полного знания -мохин гадлут,когда  Адам видит кто с ним соучастник, чувствует связь с рождающей его силой и способен сам преобразовывать миры). 
Как сказано Бааль Суламом, "Двекут с книгами Истины действует на человека и приводит ему желания и силы тех кто их составлял.  Цель изучения( книг каббалы) не в  чистом знании, а втом чтобы  знание стало средством достижения души- желания леашпия-в сердце человека. И это весь человек, этоим измеряется его духовный уровень"
 Полный рост Адама - достижение состояния когда  клаль и прат равны.  Тогда продолжается  творческое соучастие с другими душами-желаниями,  также пре-образованными  бе целем ве дмут . Мы,  желая образования себя  как АДАМ ,  вызываем  раскрытие добра  высшего управления   и  тогда исчезает  необходимость  в кнуте и прянике.
Обучение. Имуним.  обучение профессии (оманут) Адам. искусство жизни- имуна.
 Истинное знание -знание Истины, видение добра и блага Цели творения,  приходит  после обретения намерений, свободных от себялюбия. Вот этому надо обучаться: каков вред от несовпадения с природой творящей силы и каковы выгоды. Но выгоду  надо измерять не по личным интересам, которые крайне узки,  а по общим . Общий интерес- рацон шалем- может рисовать выгоду ту что не снится индивидульной душе. Пусть поначалу ло лешма, не для жизни ещё , но хотя бы устремиться познав прошлое,  наполниться новым
.возбудить потребность к будущему состоянию .
Кануть в не-бытие или вновь стать сосудом в котором кипит жизнь. Не быть Ани (с чувством Я лишь)  , а стать как Творец -Анохи(чувство ближнего и Творца).
что достойнее  петь гимн энтропии и эволюции или воссоздав уже известное,  упорядочив связи решимот с корнем, достичь арвут-- ХаБаД- гадлут нешама, вернуть каждую букву в мир Ацилут к её корню. дать власть одной букве,  АЛЕФ, от машиах,

Эргель-тева шени.Има-оменет- имуним. Это входит в обучение на подготовительном  этапе
Этапы роста:   осо-знание, акарат  элокут.  . тована- твунамудаут ле матара колелет . тодаа.  итбоненут- связь с биной,  тогда и хохма растет,  ибо всё уравновешено  связующей мотивацией, намерением стать по образу и подобию творца. 
Как захотеть образовать себя, чтобы рацон  обрел цурат ашпаа. "Цар цура бетох цура"- малхут с биной, подобие  Бине.
 Достичь единства трех: Исраэль- Тора- Творец.Захотеть стать душой (Исраэль)использовать силы помогающие росту души( тора,  обучение с фидбеком),  стремление к полному осознанию связи с  Творящий силой(Боре).
"Шмор бни мусар авиха  ве аль титош торат имеха "(путь к взрослению научиться использовать все буквы-желания дающиеся Отцом-программой и научиться  оживить каждую букву   из точки в сердце. вернуть ветвь к корню,  достичь  осознания причин следствий,чувства индивидуального управления,  мира духовных программ-Ацилут. начиться единению авайя элоким:  абсолютное чувство ашгаха пратит-АВАЙЯ,  что всй делается творцом, соединять с поведением согласно ашгаха клалит- ЭЛОКИМ (природа)когда человек действует согласно природе.которую вложили в систему шамаим и арец гашмиим"(см. при хахам.2, стр. 61)
.Даже достигнув  уровня ашгаха пратит  продолжать следовать  ашгаха клалит ,(см. при хахам 1,стр. 107)
"Невозможно  достичь   ЭМЕТ (раскрытия управления как благо),  если нет стремления ,потребности его достичь.(если человек еще не накопил достаточно лжи, чтобы увидеть своё истинноне состояние- что он пуст от истиныых желаний, от желания Истины (см. стр. 119, При хахам 1)

со-ревнование. со-вмещение. усиление потребности к будущему состоянию каждого и всех вместе.со-чуствие. со-переживание, со-участие,  со-творчество,  со-трудничество

из  романа Герберта Уэлса "Негасимый огонь".который он посвятил всем наставникам и учителям мира , ( о страданиях современного Иова и  пониманию им ,  что  причина страданий человечества в нежелании обучаться) из   главы 5.

 "в этом нынешнем мире люди живут, чтобы быть самими собой. Обладая своими жизниями они теряют их. В мире,  который мы стремимся создать они отдадут себя творцу  человечества и так обретут  настоящую жизнь..

""Каждому должен быть предоставлен  верный шанс стать лучшей версией самого себя
 "всемирное обучению духу единства сможет преодолеть импульс раздора...."
.. ознакомится с  этим знанием... о нашем месте во времени и проостранстве, об истинной  истории человечества..  для этого нуже один язык. прочесть одни и те же книги..
небольшое  количество непоколебимых людей могут настолько решительно повернуть человечество к такому положению дел, что люди достигнут  способности пользоваться знанием  довольно быстро..
"нужно обучать пониманию что ... в конце концов в наших потомках все наши жизни должны встретиться снова,... пониманию своей и общей судьбы..

" Я человек. Я-  это каждый человек, который когда либо посмотрел вверх в сторону света Творца.  Я- это каждый , кто думает.работает или проявляет добрую волю ради человечества. Я - это все исследователи и предводители и учителя , которые  когда либо были у людей".

"имею ли право явиться с моей маленькой Земли  (арец)превыше звезд? Имеешь, если отважишься.пока выдержит твоё мужество(мое  сегодняшнее мировозрение и желания-называюся "моя земля" Арец-  рацон- рац ливха).От мужества в твоем сердце зависит всё".
Сказано мудрецами:  "укрепляйся и мужайся в сердце и направь себя к Творцу " (Творец- влекущая тебя   сила  к бесконечному изменению и пре-образованию).
(нам может казаться жестоким. что стремление к свету возникает лишь из ощущения тьмы. Но это  лишь способ достичь свободы от необходимости)
Мужаться и укреплять сердце это значит растить битахон- имуна,   уверенностьвтом,  что раз проснулось влечение к  образованию себя  в новой форме- нешама, то  можно и нужно этого достичь. Укрепиться в Имуна  и суметь идти против доводов всего мира(всех остальных желаний, которые еще не согласны войти в рацон шалем- желания жить ради Цели Творения (форма отдачи), а хотят  лишь самосохранения в той форме с которой были созданы.)
Бааль Сулам: "все боли страдания  и войны- от недостаточного знания законов Высшего управления"